luns, 30 de marzo de 2020

Lingua Castelá (30/03)


Ahora estudia las formas simples del verbo comer
Conjugación del verbo COMER
Indicativo
Presente
(yo) como
(tú) comes
(él) come
(ns) comemos
(vs) coméis
(ellos) comen

Pretérito perfecto compuesto
(yo) he comido
(tú) has comido
(él) ha comido
(ns) hemos comido
(vs) habéis comido
(ellos) han comido

Pretérito imperfecto
(yo) comía
(tú) comías
(él) comía
(ns) comíamos
(vs) comíais
(ellos) comían

Pretérito pluscuamperfecto
(yo) había comido
(tú) habías comido
(él) había comido
(ns) habíamos comido
(vs) habíais comido
(ellos) habían comido



Pretérito perfecto simple
(yo) comí
(tú) comiste
(él) com
(ns) comimos
(vs) comisteis
(ellos) comieron

Lectura comprensiva(Todos)



(Todos)
                                                                                   UN ALIMENTO MUY ESPECIAL

Grígor y Danko habían cabalgado toda la noche, tratando de llegar lo antes posible a su destino. Pero Grígor, extenuado por el esfuerzo, se desmayó sobre el lomo de su potro.

Cuando Grígor volvió en sí, se encontró en una especie de cueva excavada en la nieve. Se volvió para buscar a Danko, pero el potro no estaba.

-  ¡Danko, Danko! -gritó, poniéndose en pie y saliendo a la entrada de la cueva. En la nieve había huellas frescas de Danko. Pensó salir en su busca, pero enseguida consideró que sería mejor esperar. De noche, en un bosque desconocido, no tardaría en morir de frío si el caballo se había alejado mucho. "A propósito de frío", pensó mientras volvía a entrar en la gruta, "tengo las manos calientes y ya no me noto la cara helada. Danko me ha estado dando calor hasta hace poco".

En efecto, así era. Al llegar al lindero del bosque, Danko había encontrado una vaguada donde el viento había amontonado la nieve. Había depositado a Grígor cuidadosamente en el suelo y luego había abierto con las patas un gran agujero en la nieve. Después había arrastrado a Grígor hasta la cueva y lo había mantenido entre sus patas. Aquello le había salvado la vida, pero Grígor sentía ahora mucha hambre.

Danko apareció al poco saliendo del bosque. Traía en la boca muchas raíces y una rama grande, cargada de frutos rojos.

-  ¡Danko, has encontrado comida! -dijo Grígor.

Las raíces eran frescas y jugosas, recién arrancadas de la tierra. Grígor les hincó en diente con avidez.

Cuando Grígor ya no quiso más, Danko se levantó, le mordisqueó la hombrera de su traje azul y tiró de él hacia arriba.

-  ¿Quieres que nos vayamos, Danko?

Danko asintió con la cabeza.

-  ¿Ahora, con este frío? ¿No sería mejor esperar a que amaneciese?

Danko sacudió tan enérgicamente la cabeza que a Grígor no le quedaron más dudas. Subió a la grupa del caballo y salieron de la cueva camino el bosque.

De repente, Danko se detuvo y empezó a olfatear el aire en todas direcciones. Movía las orejas hacía atrás y hacia delante, como intentando oír algo.

-  ¿Lobos? ¿Hay lobos?

Danko dijo que sí y emprendió un trote ligero hacia aquel punto.

-  Pero, Danko, ¿qué haces? ¿Quieres que nos devoren? -dijo asustado, Grígor.

El caballo trotó decidido hacia la espesura. Al poco rato, Grígor los vio. Allí, resguardada por unos matorrales, estaba la guarida. Una loba gris, grande, de aspecto fiero, los miraba enigmáticamente. Tenía las ubres hinchadas, llenas de leche, y tres lobeznos jugueteaban a su alrededor.

A continuación, Danko dobló primero las rodillas y luego los cuartos traseros hasta rozar el suelo con el vientre. El niño entendió que debía desmontar y así lo hizo. Entonces el caballo, puesto otra vez de pie, se acercó lentamente a la loba. La fiera, al principio, erizó los pelos del cuello y enseñó los dientes.

- ¡Vuelve Danko! -dijo, lleno de miedo.

Cuando la loba estuvo al alcance de sus patas, Danko hizo algo sorprendente: se dejó caer a tierra cuan largo era y resopló amigablemente.

¡Ahora lo entendía todo! ¡Danko quería que él mamase de la loba, que bebiese su leche como un cachorro más!

Grígor se arrodilló junto a ella y la acarició. También la loba parecía haber entendido, porque estiró el cuello como cuando da de mamar a sus cachorros. Grígor entonces acercó la boca a las rosadas ubres de la fiera y bebió. La leche era dulce y tibia, y llegaba a su estómago como una recompensa.


J.A. PANERO: Danko, el caballo que conocía las estrellas.
Ediciones SM (adaptación)




1.  ¿Cómo se llaman los protagonistas de la historia? ¿Qué relación hay entre ellos?

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2.  Explica qué le sucede a Grígor y por qué.

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3.  ¿Qué sucede cuando Grígor despierta? ¿Cómo se da cuenta de que Danko ha estado con él hasta hace poco?

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4.  ¿Por qué al principio Grígor no quiere partir? ¿Por qué crees que accede al final?

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5.  ¿Cómo soluciona Danko estos problemas?

Problema 1: Grígor se desmaya antes de llegar a su destino y la noche es muy fría. 
Solución: .....................................................................................................................


Problema 2: Grígor no había comido nada desde hacía muchas horas. 
Solución: .....................................................................................................................


Problema 3: La loba a la que se acercan se muestra muy agresiva. 
Solución: .....................................................................................................................


6.  Explica qué mensaje quiere transmitir Danko a Grígor en cada situación. 


           Danko mordisquea la hombrera del traje de Grígor mientras tira de él hacia arriba. ................................................................................................................................

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    Danko dobla las patas traseras hasta rozar el suelo con su vientre.

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    Danko se deja caer en tierra y resopla amigablemente.

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7.  Explica el significado de la expresión hincar el diente. 

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8.  ¿Qué piensa Grígor cuando Danko se dirige hacia los lobos? ¿Cómo crees que se siente?

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9.  Elige dos adjetivos que sirvan para describir a Danko y explica por qué los has elegido. 

                         cobarde               fiero                      leal                        amigable             valiente

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10.                    Imagina cómo continuará la historia. ¿Dónde crees que se dirigirán Danko y Grígor? ¿Por qué? ¿Qué nueva aventura crees que vivirán?

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Solución:
1. 
Grígor y Danko. Danko es el caballo de Grígor.

2.
Grígor se desmaya poco antes de llegar a su destino. Porque estaba extenuado.

3.
Cuando se despierta, ve que Danko no está con él. Se da cuenta que ha estado hasta hace poco porque tiene las manos y la cara calientes.

4.
Porque hace mucho frío y le parece que es mejor marcharse al amanecer. Accede porque se fía de Danko.

5. 
Problema 1: Danko lleva a Grígor a una cueva.
Problema 2: Danko sale a buscar comida y le trajo raíces frescas y jugosas. Problema 3: Danko se deja caer a tierra y resopló amigablemente.






6. 



Le está diciendo que suba a su lomo. 
Danko está ayudando a Grígor a bajar. Está intentando convencer a la loba.

7.
Significa comer algo con muchas ganas y con avidez.

8.
No entiendo muy bien por qué se dirige allí, porque cree que los van a devorar. Se siente asustado.

9.
Respuesta tipo.
Leal, porque se preocupa constantemente de Grígor. Valiente, porque no teme a los peligros con tal de ayudar a Grígor. 

10.
Respuesta libre. Valorar la originalidad en las respuestas de los alumnos.
  














PALABRAS  CON  “Y”  Y  CON  “LL”


1        Coloca cada forma verbal donde corresponde. Después, escribe una oración con cada una de ellas.

calló       cayó


caer: caí, caíste, ............., caímos, caisteis, cayeron.


callar: callé, callaste, ...................., callamos, calasteis, callaron.







2        Completa estas oraciones con las palabras vaya y valla.


Quiero que .......................... (verbo ir) Ana.


Han roto la .................................... (cercado).


¡.......................... (exclamación) con el niño!



3        Completa.

valla / vaya

·        Una .................. separa las dos casas.
·        ¡ ................... suerte hemos tenido!
·        Dile que no ................... a recogerlo.

rallar / rayar



Con la cuchara de metal vas a ...................... el plato. Hay que ..................... un poco de pan.

calló / cayó



Se me ....................... el jarrón y se rompió.
Se .......................... para no molestar a los lectores.


4        Completa con ll o con y según corresponda.


Cogeremos esa ca....e para llegar antes al colegio.


Me encanta ir a la pla....a en verano.


Hemos ra.....ado un poco de queso para añadírselo a la pasta.


¡Menudo baru......o hay en esta clase!


Vamos a subra.....ar lo más importante de este tema.


5        Completa con ll o y.


Tengo mucho ve......o en los brazos.


¡Va....a! El caba......o acaba de saltar la va......a.


Debemos ra.......ar pan para empanar los filetes.


Procurad no ra.........ar la mesa de madera.


¡Va....a! Qué be....o paisaje.










6        Completa con ll o y  y escribe una oración con cada palabra.

su....o

..................................................................................................................

o...en

..................................................................................................................

a...í 
..................................................................................................................

be...eza

..................................................................................................................  
  













 SOLUCIONES PALABRAS CON LL Y CON Y
1
caer: caí, caíste, cayó, caímos, caisteis, cayeron.
callar: callé, callaste, calló, callamos, calasteis, callaron.

Respuesta tipo.
Alberto se cayó pero no se hizo daño.
David estaba hablando y se calló de pronto, ¡parecía que había visto un fantasma!
2
Quiero que vaya Ana.
Han roto la valla.
¡Vaya con el niño!

3
valla / vaya
Una valla separa las dos casas.
¡Vaya suerte hemos tenido!
Dile que no vaya a recogerlo.

rallar / rayar
Con la cuchara de metal vas a rayar el plato.
Hay que rallar un poco de pan.

calló / cayó
Se me cayó el jarrón y se rompió.
Se calló para no molestar a los lectores.

4
Cogeremos esa calle para llegar antes al colegio.
Me encanta ir a la playa en verano.
Hemos rallado un poco de queso para añadírselo a la pasta.
¡Menudo barullo hay en esta clase!
Vamos a subrayar lo más importante de este tema.

5
Tengo mucho vello en los brazos.
¡Vaya! El caballo acaba de saltar la valla.
Debemos rallar pan para empanar los filetes.
Procurad no rayar la mesa de madera.
¡Vaya! Qué bello paisaje.

6
Respuesta tipo.
suyo
El libro me lo dejó Ana, es suyo.
oyen
Los lobos oyen las pisadas de otros animales mucho antes que los humanos.
allí
¡Mira hacia allí!
belleza
Vimos un paisaje de gran belleza.

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